LAS NUEVAS METODOLOGÍAS DOCENTES ON LINE IMPLEMENTADAS EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO CONSTITUCIONAL POR LA UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA (UOC)

Revista General de Derecho Constitucional 21 (2015) RESUMEN: A partir del marco general de adaptación de los estudios a distancia de la UOC al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), los consultores de Derecho Constitucional han desarrollado una satisfactoria metodología docente consistente en mancomunar la elaboración de materiales didácticos e implementar un conjunto de herramientas … Llegiu més

Le « droit à décider » et le cas de la Catalogne

Le 25 mars 2014, le Tribunal constitutionnel espagnol a accepté partiellement le recours du Gouvernement espagnol contre la Résolution 5/X du Parlement de la Catalogne par laquelle a été approuvée la Déclaration de souveraineté et du droit à décider du peuple de la Catalogne. Dans le même temps, le Tribunal a reconnu aux citoyens de … Llegiu més

La transparència i el dret d’accés a la informació pública en la llei catalana 19/2014. reflexions entorn al seu abast i al marc competencial en què s’insereix

(Revista Indret, octubre 2015) La crisi de confiança de la ciutadania en les institucions i administracions públiques ha anat en augment darrerament, nodrida per factors com la opacitat en la seva gestió. En aquest context, la transparència i el dret d’accés a les dades i a la informació de què disposen els poders públics s’han … Llegiu més

La extensión de las funciones del Defensor del Pueblo y de los comisionados parlamentarios autonómicos a las actividades de servicios de interés general ejercidas por el sector privado. Espacio constitucional y problemáticas de desarrollo.

La tendencia dominante, en los países desarrollados y especialmente en el ámbito europeo, hacia una mayor privatización de las actividades de servicio público, ha obligado a una redefinición substancial de los derechos públicos estalaes y, en consonancia, también ha generado la necesidad de adaptar la función específica que corresponde a los ombudsmen respecto a la … Llegiu més

EDUCACIÓ I LLIBERTAT RELIGIOSA

El Ministeri d’Educació va aprovar un nou i polèmic currículum de l’assignatura de Religió, el contingut del qual, com sempre des que Espanya va subscriure els Acords amb la Santa Seu de 1979, ha anat a càrrec de la Conferència Episcopal. A partir d’ara, els més de 3,5 milions d’estudiants de Religió podran ser avaluats sobre la seva … Llegiu més

L’article 155

Resulta imprescindible esgotar tots els recursos ordinaris de caràcter jurídic i sobretot polític L’ article 155 de la Constitució (CE) constitueix un procediment que la doctrina constitucionalista acostuma a denominar d’«execució forçosa» o «coerció o compulsió federal». Es tracta d’una institució pròpia del dret federal, present en l’article 37 de la Llei Fonamental de Bonn (Bundeszwang), … Llegiu més

LA COLABORACIÓN PÚBLICO-PRIVADA PARA LA PROVISIÓN DE INFRAESTRUCTURAS: LO QUE PUEDO HABER SIDO Y LO QUE PUEDE SER

La colaboración público-privada (CPP) viene desempeñando en el actual contexto internacional un rol fundamental en la dotación y operación de infraestructuras y servicios públicos, que omplementa el rol asumido tradicionalmente por el Estado, y que pasa porque este último ejerza un papel eminentemente regulador y fiscalizador. Pese a la incomprensión que todavía despierta este esquema … Llegiu més

Razones para una crisis de la democracia representiva en España: Entre la partitocracia y la corrupción

Resumen El presente artículo constituye una reflexión que aborda las diversas y apreciables acciones emprendidas recientemente en España para implementar cambios regulatorios en ámbitos como la financiación de los partidos, la transparencia de la actuación pública o la esfera jurídico- penal de los ilícitos conexos con la corrupción. El objetivo del estudio ha consistido en … Llegiu més

LA LOMCE O LA CONSTRUCCIÓ D’UN DRET EDUCATIU INEXISTENT: EL DE TRIAR EL CASTELLÀ COM A LLENGUA VEHICULAR

La Llei orgànica de millora de la qualitat de l’educació (LOMCE) va introduir el dret dels representants legals dels menors que els seus fills o pupils rebin ensenyament en castellà en aquelles comunitats autònomes (CCAA) amb més d’una llengua oficial. Aquest dret ha estat desenvolupat reglamentàriament en el RD 591/2014. Ambdues normes formen part d’una … Llegiu més

La veritat sobre la immersió lingüística

Fa pocs dies, el Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC) ha desestimat per raons d’«oportunitat procedimental» la mesura cautelar sol·licitada per l’Advocacia de l’Estat perquè s’obrís un nou termini de preinscripció per al proper curs, de manera que les famílies poguessin triar el castellà com a llengua vehicular. El conflicte, en realitat, mai no … Llegiu més