Joan Ridao

Entrevista a l'Aquí Parlem de RTVE: "Aquí els grups de pressió busquen obtenir un altre tipus de contraprestació"

Entrevista a l'Aquí Parlem

El passat 2 de maig vaig participar a l’Aquí Parlem, de RTVE Catalunya, en una conversa amb Lluís Falgàs arran de la publicació del llibre El caso Sloane. Una lobby story, editat per Tirant lo Blanch. Vam parlar de transparència, de grups de pressió i de la necessitat de reforçar els mecanismes de control sobre la influència en la presa de decisions públiques.

Catalunya ha estat pionera en la regulació dels lobbies, però encara queda molt camí per recórrer. Un dels grans reptes és avançar en la denominada “petjada normativa”: poder saber quins actors han intervingut o influït en l’elaboració d’una llei o d’una política pública. La influència no és negativa per si mateixa; el problema és que sigui opaca, informal o inaccessible per a la ciutadania.

També vam abordar les portes giratòries i els conflictes d’interès, encara insuficientment regulats. Per això cal una llei d’integritat pública ambiciosa, homologable als estàndards europeus, que reforci la confiança en les institucions. La transparència no és una qüestió tècnica: és una condició bàsica de la qualitat democràtica.

Podeu recuperar el programa en aquest enllaç.

Últims llibres

Twitter / X

  • He escrito en @eldiarioes sobre el fenómeno Blocus y los disturbios recientes en Barcelona. Conviene evitar romantizar una violencia que, lejos de representar una revuelta generacional, banaliza las reivindicaciones sociales legítimas y perjudica a las clases populares (1/3)

    He escrit a @eldiarioes sobre el fenomen Blocus i els disturbis recents a Barcelona. Cal evitar romantitzar una violència que, lluny de representar una revolta generacional, banalitza les reivindicacions socials legítimes i perjudica les classes populars (1/3)

    Avui analitzo a @naciodigital la progressiva erosió de l’autogovern de Catalunya i les vies per revertir-la. Entre d’altres, plantejo explorar els drets històrics per trobar una solució singular al conflicte lingüístic a l’escola

    Veure més