La Constitución atribuye al Estado facultades de intervención coactiva sobre las comunidades autónomas a través del Gobierno y del Senado. Hasta ahora, había habido consenso entre los expertos sobre que la aplicación del artículo 155 no sólo debía ser excepcional sino también temporal, dado que va orientado a la restitución de la normalidad constitucional. Se sabía, además, que durante el debate constituyente se descartó que este mecanismo pudiera habilitar la suspensión o disolución de las comunidades, como sucede en Austria, Italia o Argentina. Porque en Alemania, modelo en que se inspira el español –a pesar de hundir raíces también en un procedimiento legal de la Segunda República, aplicado después de los hechos del Sis d’Octubre–, este instrumento adquiere sentido porque los länder desarrollan la mayor parte de competencias por delegación del gobierno federal, y el Senado (Bundesrat) tiene funciones de genuina cámara territorial. Este había sido, también, el criterio del propio TC, manifestado al resolver el recurso de la Loapa en 1983, y en el 2014 con motivo de un conflicto presupuestario con Canarias. Enlace al articulo completo.
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🚨La decisió del TEDH sobre el 25% de castellà a l’escola de Canet s’ha d’analitzar amb precisió. Estrasburg no ha resolt la constitucionalitat o legalitat del model lingüístic català: tan sols ha inadmès una demanda concreta presentada per famílies i Òmnium (1)
#Últimahora El TEDH avala el 25% de castellà a les aules: "Catalunya és una regió bilingüe"
https://www.ara.cat/politica/tedh-avala-25-castella-aules-catalunya-regio-bilingue_1_5773140.html
"El que domina és una esfereïdora manca d’horitzons col·lectius que il·lusionin després de l’esborronament del dret a decidir i de la constatació que tampoc ha triomfat com a alternativa una gestió eficaç de l’'statu quo'", escriu Joan Ridao (@joanridao):